1. 纸板的联想
A4纸需要从机器正面前部进纸，首先把机器右下角一个凸起的灰色小拨杆，推倒机器里侧（靠近机器那一侧）。
然后把前面进纸板向左调节到0刻度，靠左放入A4纸，打印机传感器会检测到纸张然后正常吸进A4纸
2. 纸板的联想成型方法教后反思
活动准备 小瓶盖，剪刀，绘画纸，硬纸，粘纸，双面胶等制作流程图。 活动过程
1、谈话引出课题。 师：你们见过小汽车吗？它是什么样子的？ 幼儿：小乌龟有四轮，一个方向盘，一个旗 师：你们想不想自己制作一只小汽车?
2、出示材料，让幼儿探讨。 师：老师这边准备了很多的东西，你们看看它们能做小汽车的哪一部分？
3、教师出示制作流程图，激发幼儿制作的兴趣。小朋友都想到了很多的办法制作小汽车，现在老师这里有几张制作小汽车的图，请你们看着上面的图示选择自己喜欢的，合适的材料进行制作，好吗？
4、幼儿自己制作，教师巡回观察指导。
5、大部分幼儿完成了作品后，教师请个别幼儿介绍自己制作的小汽车并进行评价。
6、幼儿互相欣赏作品。 教学反思 孩子的能力总有强差之别，但在我们老师的眼里、脸上孩子都是能人，都是探究者、成功者。从以上过程中不难发现，孩子为了证明自己的想法是正确的，他必须带着问题进行研究，从多角度思考问题，寻找解决问题的方法。在假设和验证中，孩子的思维在不断地发展，科学的方法、科学的态度也随之养成。 幼儿在探究性学习过程中遇到困难在所难免，作为教师应该去判断每个幼儿忍受挫折的限度，当幼儿反复失败时，适时加以介入帮助、点拨，帮助他们缩短失误的过程，才会不导致幼儿的探究兴趣和积极性的消失。 幼儿是天真好动的，他们对周围的一切都是那么新奇，他们就象一个“小小的哥伦布”，每天都在发现着“新大陆”，他们用自己的眼睛、双手，探索着自然的奥秘、科学的神奇，建构着那一个个让他们魂牵梦萦的问题。这种好奇与探究，是儿童的天性，那么，作为教师就要保护儿童的探究欲望，引发他们进行“多解”地操作与思考，给予幼儿及时的鼓励与赞扬，使幼儿的自信越来越强。
3. 纸板的联想座椅设计教学设计
公路车的座垫选择需要做个FITTING。
最简单的方法就是要给骑手的臀部做一个测量。
准备一块硬纸板，放沙发上，坐下去，纸板上会出现两个点，这就是车手臀部两块骨头的尺寸。
配座垫就按这个尺寸去选合适的尺寸。
公路车座垫越硬越好，座弓最好是碳纤的，这样骑车的时候比较舒适。
4. 纸板的联想成型方法
1、剪裁纸箱纸板，选取比较平整的纸板裁剪成：长81CM、宽29CM的长方形，把纸板的沿较长的边等分成6份，并用笔画好线，用来制作垃圾篓桶身。垃圾篓桶身制作完毕以后继续做一个六边形的垃圾桶桶底，桶底的尺寸为桶的内径。
把6等分的长方形纸板按画线压槽，以便折叠成型，把纸板两端对接用胶带粘起来。按上桶底的那个纸板，固定在桶身上。裁剪礼品包装纸,用双面胶接成：长87CM宽36CM然后对桶进行包装，接头或需固定处使用双面胶。
2、桶底做好后再做盖子，盖子需做两个六角形，一个是外盖 一个是下盖用于内部限位。限位盖比桶底小一码，外盖比桶底大一码。
剪三个小纸板制作盖把，先用两个小纸板穿孔用两根细铁丝穿入固定，再用透明胶把铁丝及纸板固定好，然后把第三块纸板盖上用透明胶固定好，这样我们制作好的盖把就不会看见有铁丝的痕迹。最后用包装纸包好。
3、制作好的盖把穿入盖顶，把两根铁丝分开后用封口胶固定。然后把限位盖贴在盖顶上，漂亮的盖子完成了！把盖子盖到垃圾篓桶身，检查没有过大或者过小，一个好看实用的DIY垃圾篓就做好了。
5. 纸板的联想座椅设计ppt
Peter Murdoch-英国-圆点花纹婴儿椅
默多克最著名的家具设计代表作品要属圆点花纹婴儿椅，这件作品几乎被视为是POP（波普）家具设计风格的代名词，也为英国在战后的设计界提升自己的地位起到了关键性的作用。圆点花纹婴儿椅是用耐洗的聚乙烯多层纸板制成的，适宜批量生产。设计简单，用三种不同的聚乙烯纸板组合成五层的叠合板，价格相对来说比较便宜。椅子的另外一个特点是：由于其上大下小的结构特征，椅子非常方便被堆叠存放，每次可以将800张椅子堆叠成只有1.4米高的堆层来进行运输，大大降低了运输成本。为了生产这种椅子，默多克专门成立了自己的公司。
6. 纸板的联想成型方法教案
【活动目标】 1、通过一系列有关绳子的游戏，激发幼儿对玩绳的兴趣，让幼儿体会到玩绳的快乐； 2、通过玩绳，充分发挥幼儿的想象力创造力； 3、通过玩绳，使幼儿掌握简单的玩编技巧和方法，训练幼儿手、眼协调能力。 【活动准备】 每人两根绳，一份编织工具（利用纸板按照一定图形制上经线，另一根作为纬线进行编织）课件绳编作品若干、小魔术盒一个。 【活动过程】 1、利用魔术盒导入活动。 师：小朋友，老师这里有个小盒子，你们看里面有东西吗？老师要变个小魔术，看能变出什么来？（利用变魔术的方法，引起幼儿的兴趣） 2、利用提问和实际操作的方法，让幼儿探索更多的玩法。 师：小朋友，你们想一想，绳子都能做什么用呢？ 幼：翻花绳、当鞋带、当头绳、拼图案、当马鞭、跳绳…… 师：绳的用途可真多呀，下面老师给你们准备了一根漂亮的绳，你们试一试，看一看，玩一玩，看谁还能发现更多的花样。 幼：幼儿都在积极的用一根绳玩，有的系在脖子上当项链，有的当腰带，拼出了许多的花样，象花蝴蝶、蘑菇、花瓶、小树、鞋子、星星…… 师：刚才小朋友说可以翻花绳，现在小朋友就把绳的两头系在一起，翻一翻花绳，动脑筋，看谁的花样多，可以自己翻，也可以与伙伴一起翻。 幼：翻出了太阳、花布、大桥、死扣、星星。 师：小朋友，玩翻花绳，玩的真高兴，玩出许多花样，现在把绳子套在脖子上做个漂亮的项链吧。 幼：孩子们都用自己的方法把绳系在了脖子上。 （通过老师的启发引导，使孩子在原有经验的基础上，都能积极地去探索、去表现，也使幼儿在玩中乐意与伙伴一起合作，体会到了玩绳的快乐，使重点得以突破，而且把绳系在脖子上这一环节，又为进入下一环节做好了准备，使孩子们自然把绳放好。） 3、丰富幼儿的知识面，展示绳的其他作品。 师：小朋友刚才玩花绳，玩得非常好。下面看看绳还可以作什么？播放课件，让幼儿欣赏。 幼：孩子们感到非常好奇，啊，真漂亮﹗ 师：老师把这些用绳子制作的东西带来了，请小朋友们到前面来看一下。 幼：孩子们非常高兴地看、摸着这些作品，议论着，辨别着，这个是龙，那个是小猪……我在电视里看过（通过近距离观察、触摸，使幼儿的好奇心进一步得到提升，为下一环节做好了铺垫）。 4、让幼儿探索绳的编织方法 师：小朋友们，回到自己的座位上，看一看，老师也给你们准备好了编织的绳，你们自己试一试，怎么编，编什么？ 幼：有的幼儿在尝试中把纬线和经线混在了一起，有的幼儿很快就找到了规律，让纬线在经线中穿上穿下，一会就编成了漂亮的花纹、小动物等等…… 师：刘逸彤小朋友让纬线在经线上下跳舞，真好玩，还没编出图形的，也可以向旁边的小朋友学习一下…… 幼：孩子们大多数都找到了规律，掌握了简单的编织技巧和方法，但也有个别孩子找不到规律，无法编织出规定图形（在幼儿的示范和老师的讲解下，很快全班幼儿都学会了简单的编织技巧和方法，整个过程，孩子们都积极主动，充满着成功的快乐和喜悦）。 5、结束部分： 师：刚才我们编织的东西都是比较简单的，只要我们以后多加练习，就会编织出更多更漂亮的图案。请小朋友们把编织好的作品拿给后面的评委老师欣赏（此环节肯定幼儿的操作，并给幼儿提出更高的要求，使幼儿保持对玩绳的兴趣，并进一步鼓励幼儿，使玩绳游戏得到延续和提高）。 【活动延伸】 1、利用自由活动，继续探索玩绳的方法和技巧。 2、回家与家长一起探索玩绳的方法和技巧。 【活动反思】 此活动幼儿非常感兴趣，玩出了许多的花样，确实体会到了玩绳的快乐，并在玩中乐于想象创造，达到了此次活动目的。但由于平时对编制接触的比较少，在编制环节花样还是比较少，还有待于继续开发。
7. 纸板的联想座椅设计教学反思
座套长期使用既不耐脏，又不抗磨，因此很有必要为汽车选购座套。 一般座套有普通面料、麻织面料和真丝面料三种，真丝面料的座套在天热 时可派上用场，而普通面料或麻织面料在天冷时效果也很不错。选用时， 如果座套不合“身”或者做工比较粗糙，都说明此座套不是上品。选用座套时应注意：
1) 面料、设计款式和做工，可以从多年的购衣经验，去判断座套面料 的好坏。
2) 设计款式，要注意与车款风格和谐。
3) 做工方面，专业的生产厂家，每一款车的座椅都有纸板，这就是说 厂家专为各种车款量身定制了座套。
8. 纸板的联想座椅设计说课稿
味道大不一定就是甲醛高，新装修房主要是用的胶水中含有一些甲醛，苯等污染气体，如果用比较好的环保板材，通风两三月就没什么事……甲醛含量高的主要是家具类的东西（座椅，柜子等人造刨花板和密度板的家具），这种情况要通风比较长时间
