大学生砸电脑 | 砸学校电脑

砸学校电脑

砸自己的电脑肯定是不犯法的，但你砸了别人的电脑就犯法了。

根据《中华人民共和国刑法》，第二百七十五条【故意毁坏财物罪】故意毁坏公私财物，数额较大或者有其他严重情节的，处三年以下有期徒刑、拘役或者罚金；数额巨大或者有其他特别严重情节的，处三年以上七年以下有期徒刑。

如果你故意砸别人电脑东西价值在五千元以上的才构成刑事责任，在法律上就属于犯罪。对于不够五千的就不能进行立案，需要按照治安管理进行处理。

学生把学校电脑弄坏了

你这个真的难修了，你这叫做人为原因导致的，是需要付费更换解决的，有可能需要更换机壳，机壳可以分四部分，建议你还是拿到电脑城看看吧。

小学生砸电脑

第一大好处：培养电脑基础知识。要玩好游戏，必须有扎实的电脑应用技术基础，在这个意义上，玩游戏成了促进小朋友动脑动手研究电脑的原动力。 第二大好处：培养反应力和思维能力。不同的游戏需要不同的反应力和思维能力，玩游戏本身就是培养的过程。 第三大好处：舒缓学习压力。劳逸结合，轻松一下，有何不可？ 家长和教师应该因材施教，而不是顽固地依照旧有的模式生搬硬套地进行克隆式的教育。对于有天分的学生，应该促进他们进一步向着IT方向发展。

首先，学计算机能够明显地激发小学生的学习兴趣。对于没有接触过电脑的小学生来说，最初学习计算机时，通过老师的讲解，他们会觉得计算机是一个很神奇的新“玩意”，对这一新鲜事物极为感兴趣。他们会提出很多关于计算机的问题，尽管很多问题看来很幼稚，但这却对激发他们的学习兴趣是很重要的。在计算机的学习过程中，我会根据教学设计和学生们提出的问题，设定一些任务来引导他们的学习。这些任务可能是如何输入一段文字，设定字号，等一些很简单的任务，通过完成这些小任务，学生的学习兴趣被充分调动起来，而且效果还十分好。小学生的特点是好动，注意力难集中，注意力容易转移，正是因为这些原因使他们在传统的课堂教学中，有时学习效果和质量不佳。在计算机教学环境下，教师不再用简单传统的说教式教学，而是将现代建构主义学习理论指导下的教学手段和方法运用到教学中，教师与学生是互动的。这样教师与学生更易于沟通，小学生也更容易接受。面对新鲜生动的操作界面，他们的注意力能够很集中。因此，计算机在激发学生的学习兴趣，吸引其注意力方面作用是巨大的。

其次，学计算机，寓教于乐，集娱乐、游戏、学习于一体，有效地减轻了小学生的学习压力，增加了其学习的主动性。小学生的天性是贪玩，针对这一特点，将娱乐、游戏带入到学习中，使他们学得轻松，学得愉快，这也是我们实施情感教育要达到的目标。我们在计算机上面装了一些简单、益智的游戏，以及一些校园歌曲，反映校园生活的CD等。在学习中，穿插娱乐和游戏，集娱乐、游戏、学习于一体，寓教于乐，符合小学生的认知结构和认知特点，让他们既满足了好奇心和贪玩的天性，又学到了知识，高质量地达到了教学大纲设定的目标。小学生在这一过程中，很大程度地减轻了学习压力，学习变得主动，充分激发了他们的求知欲望。

再次，现代化的教学形式、教学手段，全面提高了小学生各方面的能力。我们以计算机为载体，充分运用网络、多媒体电化教学等手段，以此来全面实施素质教育。一个重要的例子就是，电化教学在我们小学语文教学中的应用。多媒体电化教学，是采用幻灯、投影、多媒体计算机等电教媒体，传送教学信息的现代化教学手段。

小学语文教学，一方面进行听说读写的训练，培养学生的该文能力，另一方面，让他们认识自然，认识社会，发展学生的认识能力。我们利用多媒体电化教学，可以不受时间、空间的限制，能将一些比较抽象的语文知识具体化，能直接把一些事物的运动过程或生长变化形象地在计算机上加以展示，这有利于开拓了学生感知事物的广阔天地，扩展学生的视野，帮助他们在观察、比较中发展思维，从而更好地体现学习语文和认识事物的结合，使小学生加深对所说知识的理解。小学生对感性事物的记忆力较强，这种教学形式，具有图形声音，可以让他们从中获得完整鲜明的表象，在他们回忆所学知识时，生动的情景历历在目，有利于保持记忆，巩固所学知识。

计算机在操作过程中，需要手、脑、眼并用，这就有效地提高了小学生动手、动眼、动脑的协调能力，有利于其身体各方面素质的提高。

打砸学校电脑

太冲动了，不能情绪用事

弄坏学校电脑

如果不小心把老师的电脑弄坏了，你也不确定弄坏，把电脑没有那么容易坏的，可能是程序弄乱了，找个会修电脑的老师帮忙看一下就行了咯。如果真的弄坏了，跟老师说声对不起，你是好学生的话，老师一般也不会让你赔钱的，知道你也没有经济来源，老师会自己修好的

把学校砸了

当然会被抓，砸学校已经触犯的法律，不仅给学校带了经济上的损失还会造成学校的声誉受损。任何人都不能故意损毁别人的财产和公共财产。学生造成损毁轻者按治安条例处理，重者按法律条文来处理。不管是学校的错误还是学生的错误一定不要触犯法律的尊严。

不小心弄坏学校电脑要赔吗

1、公民、法人损坏了国家、集体的、他人的财产，应当恢复原状或折价赔偿。因此，民事法律体系内，对于赔偿的第一原则为优先恢复原状，如果原状无法恢复，应考虑损坏物品的最初购买价格以及物品的使用期限，予以折价赔偿。

2、需要确定，电脑所损坏的具体部件，赔偿范围仅为具体部件之中损坏的部件。

3、如果事实证明，受害人对于损坏发生存在过错的，侵害人有权要求减轻赔偿责任。司法依据《中华人民共和国民法通则》106条、117条、131条

学生搞坏了学校电脑应该赔钱吗

你和快递公司存在邮寄服务合同,快递公司应当对快件的丢失承担赔偿责任。在实践中，快递面单背面存在限额赔偿规定，即在没有保价情况下只能以快递费用的数倍或者不超过一定金额数的赔偿。而限额赔偿规定又是以格式合同情况存在，格式合同的生效需要提供格式合同一方已明确告知其内容。因此，需要考虑你在下单的形式。

1.电脑界面上下单。

2.快递员下单。

当然，具体情况要复杂一些，应根据实际情况进一步判断。

建议先和快递网点协商解决，协商不成向顺丰客服投诉电话95338，然后国家邮政局网站投诉，最后评定是否走司法程序。

砸学校电脑违不违法

有损害。

电脑是一种比较精密的电子设备，害怕受潮也害怕磕碰和跌落。所以如果生气时砸了电脑，那么或多或少都会对设备造成一些影响的。如果是关机状态下砸的可能还好一点，如果是开机状态下砸的那可能会导致机器的散热风扇偏轴，机械硬盘损坏和数据丢失。也可能会造成电脑连接处的接口接触不良。所以生气时还是理性面对，砸过的电脑最好能送去修理处处置一下再开机。

宿舍砸电脑

宿舍当然可以充电脑，这个是正常的需求。

当然如果是烧开水，做饭，可能可能宿舍是不允许的。但是正常的用电，我认为都是合理的。

比方说，手机充电，充电宝充电，电脑充电，ipad充电，这些都是正常的诉求。

如果宿舍一定不准冲，建议先找宿管沟通。沟通无果，再向上反应。

怒砸学校电脑

段益电脑被砸是第十六集，段益告诉妈妈学校让统一买电脑，妈妈听后犯了愁，后来周术术和向上给他买了电脑，里面下的都是学习的软件，可是段益自己就下载了游戏软件，段虎去学校接段益，同学说他早就回家了，开家长会的时候段虎迟到了，说是没看电脑发的信息，老师听后才知道家长给段益买电脑了，老师开家长会就是说不让孩子玩电脑的事，段虎知道被段益骗后打了段益，段益妈妈听后和段益起了争执，因为撞到桌子把电脑掉在地方摔坏了。