设置悬念和埋伏笔的区别

“总领下文”与“引起下文”的区别：

1、作用不同

“总领下文”的作用就是概括全文，作为整篇文章的中心思想，对全文的一个概括，下文都是围绕该中心思想展开。而“引起下文”的作用是为下文做铺垫、埋伏笔，设置悬念，引发读者的思考。

2、所针对文章位置不同

“总领下文”针对记叙文开头，而“引起下文”处于文章首、中、尾都是可以的。

做铺垫,埋伏笔,设置悬念有什么区别

设置悬念是开头就提出一个问题吸引读者注意，因好奇带着问题往下读：他为什么要这么做呢？

做铺垫一般是一整段都在描绘烘托一段气氛，告诉我们要出现一个什么事情了：一个夜黑风高，伸手不见五指的晚上，一个黑影……

埋下伏笔就像电视剧里的镜头，特写一个东西：小偷去偷东西，不小心掉落玉佩，镜头给个特写，后来肯定是因为这个东西揪出凶手

设置悬念和埋伏笔的区别思维导图

最近刚开始试着用思维导图，只能是随意说说。

下面的图是答题时开头脑风暴随手试做的，如果有好的改进建议还请不吝赐教。懒得调色调做美工，大概看看就行。_(:з」∠)_ 简单说就是，当然可以运用思维导图于小说创作中。我的思考是，在你做图之前，先得对作品的大致剧情走向有个自己的想法和安排。先写一个文字版的大纲，把故事的大概发展都确定好。然后确定大致的情节分配（章/卷），再制作导图来拟定创作计划。下面这个图是我设计的一个简略方案，“主要内容”可以以事件为一个子主题或以场景为单位一个子主题，大致描述一下需要发生的事情。细节是用以提醒在这一部分内需要注意刻画或安排的部分，和伏笔拆开是因为它不一定对剧情发展起作用。为了让细节和伏笔不被遗漏，在主要内容之下可以做一个子主题做备注，何处伏笔回收、何处细节呼应、何处支线合流，都设计好以免遗忘。还可以标注其它的注意事项提醒实际写作中不要用力过猛。这样子确定好了以后就可以保证实际写作有路线表可寻了。在做图时你还可以调整主要内容的所处的位置来控制剧情节奏的缓急。

悬念伏笔铺垫的区别

　　做铺垫指事物发展过程中的前期准备工作，也可指写作抄手法中的烘托手法，为了表现主要写作对象而提前做得基础性描写。让读者对后面的剧情有个心理准备。

　　埋伏笔是写作中常用的一种表现手法。它可以理解为前段文章为后段文章埋伏线索，也可以理解为上文对下文的暗示。它的好处是交待含蓄，使文章结构严密、紧凑，读者读到下文内容时，不至于产生突兀怀疑之感。

　　设悬念，俗称“扣子”百或“关子”，一般用在文章的开头或中间，就文章的内容或人物的反常情况设置疑团，目的是吸引读者的注意力，使读者自觉不自觉地进入文章所创设的情景之中。因此，设悬念既是一种结构技巧度，也是一种叙述技巧。

埋伏笔与设悬念的区别

结构：总起全文、引起下文、埋下伏笔、作铺垫、奠定感情基调、承上启下（过渡）、前后照应、首尾呼应、总结全文、点题、推动情节发展。内容：渲染气氛、烘托人物形象（或人物感情）、点明中心（揭示主旨）、突出主题（深化中心）。

1、句子成分

句子的组成成分叫句子成分，也叫句法成分。在句子中，词与词之间有一定的组合关系，按照不同的关系，可以把句子分为不同的组成成分。句子成分由词或词组充当。汉语：现代汉语里一般的句子成分有八种，即主语、谓语、宾语、动语，定语、状语，补语和中心语。英语：句子的组成部分，包括主语、谓语、宾语、表语、定语、状语、补足语和同位语八种。

2、表达方式

就文章的写作方法而言，主要有5种表达法记叙、说明、议论、描写、抒情。表述特定内容所使用的特定的语言方法、手段，是表达方式。它是文章构成的一种形式要素。

设悬念与埋伏笔

通过夸张和反复的手法。情节安排主要有设置悬念、埋伏笔、欲扬先抑或欲抑先扬、照应、对比、衬托、突转等手法。

这个很平常的冲突变成了一个带悬念的情节冲突。

情节冲突就是小说里关于情节方面的冲突。说得简单点就是发生了打破常规、打破平静、突显不寻常的事。

设置悬念和埋下伏笔

学会设置悬念　　悬念，就是文章中令人好奇而又不能马上知道底细的情景。它可以是一个场面、一段情节，可以是贯穿全文的一个具体事物、人物某一时刻的神态描写等。　　　　悬念的主要作用是抓住读者的心，引起读者对事情的发展、变化、结果，对人物或事物的处境、结局产生关切的心理，使文章情节发展更具有吸引读者关切、引人入胜的魅力。　　　　怎样设置悬念呢？设置悬念的位置一般有两种形式：一种是在篇首设置悬念。这种设置悬念的形式运用很广泛，它有助于创设氛围、环境，展开矛盾，引出下文。另一种是在篇中设置悬念。这种设置形式有助于承上启下，推动情节的发展。设置悬念的具体方法常见有如下几种：　　　　①以人物某一时刻的神态描写为悬念。如《渡船》开篇写：“年轻的妈妈坐在船舷上，愁眉不展，眼睛里还噙着泪水，船一摇晃，泪珠便直滚下来。在她的怀里，孩子沉沉地睡着。孩子全身都裹在被子里，看不出什么样子，尽管这样，妈妈还是把他贴在胸口，生怕被江风吹着，被水花溅着。”这是怎么回事呢？文章自然引起了读者的注意。　　　　②以人物某一时刻的言行心理描写为悬念。如《三人行》开头便写：“‘一定要走到那棵小树跟前再休息！’指导员王吉文望着前面四五百米处一棵小树，又暗暗地下了一次决心。……在王吉文看来，它似乎比实际距离要远一些。”王吉文为什么“又暗暗地下了一次决心”？为什么望着只有四五百米，走起来却“似乎比实际距离要远一些”呢？这些心理描写既紧紧地抓住读者，也自然展开了情节，为后文埋下了伏笔。　　　　③以环境描写为悬念。如《卖火柴的小女孩》落笔就交代：“天冷极了，下着雪，又快黑了。这是一年的最后一天——大年夜。在这又冷又黑的晚上，一个光着头赤着脚的小女孩在街上走着。”这个小女孩是干什么的？天冷又下着雪，她为什么还光头赤脚？天快黑了，又是大年夜，她为什么不赶快回家？她的命运、结尾如何？文章一开头，就把人物放在这样一个典型环境中，于是便紧紧地扣住了读者的心弦，引起读者急切想知道事情底细的心理。　　　　④以记叙场面或一段情节为悬念。如《草船借箭》一文中记叙了这样一个场面：周瑜施毒计，要诸葛亮10天造好10万枝箭；诸葛亮说只用3天，还立下了军令状。诸葛亮不知对方是在陷害自己吗？只用3天能造好10万枝箭吗？诸葛亮又是怎样造箭的？这自然引起读者浓烈的兴趣。　　　　⑤以贯穿全文的一个事物为悬念。如《小木船》这篇习作，开头就写：“每当我看见藏在抽屉里的那只精致的小木船，我就想起陈明来。”这只小木船是怎么来的？为什么“我”要把它藏在抽屉里？为什么看见它就想起陈明来？全文以这只小木船为线索、悬念，层层展开，引人细读。　　　　设置悬念要强调的是：设置悬念不能滥用，要力求合情合理，不牵强、生硬。所设悬念要简明、干净利落，不能枝蔓横生、故弄玄虚，以致使读者眼花缭乱，甚至厌烦，从而失去悬念应有的作用。