昨天，我读了经济观察报记者利菁的文章，教育软件行业一直笼罩在野生救难，软件产业的教育现状分析的有点害怕的人听到，而且说的原因。在我看来，当前的教育软件行业形势悲观的描述了人们几乎窒息的感觉，这使得人们看到了希望。为什么不去看远方，路在何方鲁迅曾经说过：路是人出来的。。只要我们认真审视教育软件产业的产生和发展过程，以及其内外部环境，认真研究教育软件产业的本质特征，成功的道路自然会延伸到脚下。
第一，目前的发展形势令人担忧，生存危机已经到来。
今天的教育软件行业步入低谷是不争的事实，在阿里巴巴被称为教育软件市场偶尔来访，惊讶地发现：提供教育软件业务市场，教育软件产品供应2156个美的事物，信息琳琅满目，而只有2的购买信息等冷市场，这种强烈的反差，使得行业内的眼睛的人在流泪，心在流血。一次聪明的软件已经消失，神马、英业达王，著名的蒲公英教育软件公司也陷入低迷，旗舰洪恩教育软件也很难，中国唯一在海外上市的纯教育软件有限公司TD。江西行知道闷的声音一整天。教育软件被称为最后的、最大的中国软件业的地位，但它仍然是很难找出谁是在这个危险的CEO的位置打败他们真正的敌人。我们不能找到一种方法来对付这些敌人。现在在他们面前，或持有这种立场，要么杀出一条血路，不管如何他们都得付出高昂的代价。
导致教育软件产业危机的原因是多方面的，缺乏新颖性，产品质量不高，更新滞后，时效性差，监管不严，盗版猖獗，是软件业危机的主要原因。
1。新观念少，质量差
教育软件产业自20世纪90年代初开始发展，其产品主要分为课程教育、辅助教育、计算机教育和英语学习四大类，与其他软件相比，教育软件对编程技术的要求不高。它的发展主要集中在教育理念、教学方法和教学过程。在这四种产品的看法，他们不满意的定位、生产过程、模块的概念、背景设计、利益互动等等。只有一个市场上最好的品牌：说英语的号角，蒲公英容易松背单词这是被困在一个品牌没有市场，没有品牌的市场的怪圈。
同时，它还为中国的教育软件和教育不可能实现的梦想。教育软件厂商的发展理念始终贴近教材，在课程教育和辅助教育软件方面尤其明显，造成这种现象的原因是社会心理，这种共同高考指挥棒，素质教育，应试教育的敌人造成入口，有时只需要在变化的形式的教育软件一点点，如一个故事，一个王子拯救公主，喜欢设计，以问答的形式对敌方英雄的决斗，选择一组问题中的应用，各相关ECT的答案是远离胜利。它至少不是那么无聊，但遗憾的是，我们的教育软件供应商是顽固的，甚至不想这样做。
王红基，中国教育软件联盟副主任，谈到了教育软件企业的发展。他说，教育软件质量的作用远远大于一般产品的作用。只有精品才能形成品牌，给企业带来效益，可见品牌的意义。
2。更新滞后，时效性差
一个游戏软件，半年的问题是老产品，一年后的人玩，甚至好的教育软件不同的是，这两年推出的产品也放在首页，被称为新的推荐。目前只有在金色的人不断推出新产品，但据一些经销商和用户，以前认识的大多是新瓶装老酒，老产品的改造。
中央政府一再强调，减轻学生负担越来越重。重要的原因是家长们对成龙过于渴望，以至于各种补习班和培训班都很受欢迎，他们无法扭转已经相当紧张的已经正常的教学时间，一旦学生发现教育软件的内容落后，对他们来说并不是特别需要。只有傻瓜才会花时间在这些过时的或缺乏目标的软件上。
国内著名的专家，塞西尔网络计算机教育首席架构师张有胜博士认为，学生主要的教育软件、教师和家长，然而，教育软件而忽视用户的及时需求，用户经常遇到问题的时候，没有人回答，这是教育软件的弱点。事实上，这也是一般的反射并不能解决。
在教育软件中，有一些因素，例如，软件的广泛和广泛的内容是它本身没有克服的缺点。
三.监管不严、盗版猖獗
盗版是导致教育软件产业危机的最重要外部因素。近年来，国家加大了对知识产权的保护力度，情况有所改善，但也有一些管理不起来，比如，我买了做那英语，他把所有的朋友都借给了这个软件来使用，而不是盗版呢据2003数据统计：软件盗版率通常在95%以上，加上朋友传阅攒机市场和传播，销售1万的产品可以看出，至少10万的用户。
教育软件有更多的机会被盗版，因为它长的更新周期。例如，英语学习软件厂商在北京一所高中的高年级学生做了一个随机调查有蒲公英一类，结果表明，班上60人，公司100%的产品都听说过45个字易回来，太，但只有5的人购买产品，它不能解释是否5人买了一个正极板。什么惊人的数据不仅对计算机软件在北京的普及，而且地图教育软件存在的接缝。
二、观念的发展会陷入陈规，变成死路一条。
如何对付敌人，在冥想的教育软件公司首席执行官，一个与所有的技能，但最终败走麦城。教育软件行业的发展的又一个春天还没有来，根本原因在于发展思路落入了俗套：一个根本性的转变没有总体的规划，这主要表现在以下几个方面。
1。提高产品门槛，增加盗版难度
目前，市场上的盗版软件产品的数量由15 ~ 20倍的真实，我们不得不做出一些盗版产品的高门槛，增加了难度，同时也让消费者认识到产品的价值，在这种情况下，只有硬件产品的改造和生产，因为硬件产品本身可以增加盗版的门槛。李斌告诉记者，关键是要推出硬件产品的人，诺亚将搜索互联网技术教育电子产品，推出了王产品，搜索大量的知识，数据库搜索。然而，对国内教育的硬件制造商，供应商内部人士告诉记者：从2004到2006，一些棕榈学会机疯狂席卷市场，卖一个产品一年能做几亿的销售，但今年上半年从06年初至今，一些教育电子产品制造商已经关闭销售急转直下。Fuzhou Ebuy，上海好记星已经悄悄地从商场的柜台后，这些举例说明：软件公司不落入俗套的圈子，没有找到正确的方法。
2。加大品牌推广力度调整战略方向
所有的软件开发商都意识到提高品牌推广的重要性，但是没有最好的方式来提高品牌效应，产品推广，品牌建设，是一项庞大的系统工程，这是问题的一部分可能会导致前功尽弃，不仅要从源头抓产品质量，从流通渠道上多下功夫，商业市场，打通各个节点，特别是针对大客户、集团用户、政府采购部门。为了抢夺先机，抢占市场份额。在中国，产品质量只有散户投资者起到了重要作用，这是不太有效的集团用户和政府采购部门。这是我们大家都知道的潜规则，然而，这项技术一般不具备这方面的能力，也可能无法发挥作用，正如李斌所说，目前最大的问题是品牌推广。
至于调整的战略方向，确实有一些非常热心的人做了一个很好的尝试。问题只是不敢更大。如果每个人都像葛雄行知软件鹏，AK的口号，中国中国教育在线教育软件十最有影响力的品牌，所以教育软件行业不会有利菁说哀鸿遍野..
三，发展出路在于创新，远程教育是最终选择。
江西行知AK中国教育在线品牌在尝试远程教育模式，并已通过相关部门的认可。然而，远程教育模式和塞西尔的网络从业者的积极探索者，一直在践行的沉默，塞西尔网络成功发展轨迹和当前的操作模式对教育软件行业的发展起到了很好的启示。这种远程教育模式克服了教育软件行业的致命因素，可以变换和整合教育软件的优势，为教育软件产业发展的一个很好的解决方案。
1。成功避开盗版问题
教育软件在远程教育模式下，通过一站式服务，使用户能够提供远程辅导、视频点播、在线测试、即时应答等优质服务，使用户可以支付比购买软件少得多的费用，有效地避免了盗版问题。从微观的角度看，单个软件的利润是可以忽略不计的，但从宏观分析来看，这是一个相当可观的数字。
2。软件的及时更新有保证。
由于信息社会的快速发展和教育改革的不断深入，教育软件的内容应与教材修订调整和教育理念的更新，在教育软件行业，每生产一批产品，其测定的数量对开发商来说是特别困难的，更比积压浪费，降低成本是不cost-effective.the远程教育的在线模式可以调整软件更新在任何时间，没有任何的积压和担心。它能及时与用户交互，及时反馈产品的市场需求信息，从而保证最优秀、最新的教育软件。
三.打开巨大市场的大门
在线教育的远程模式，不再受到时间和空间的限制，主要表现在学习、体验互动，可以充分发挥学生的潜能，提高学生的学习兴趣，培养学生发现问题和解决问题的能力，培养学生的创新能力，它可以有效地解决障碍测试质量教育，解决在国民素质教育与应试教育选择的根本困境。同时，这也让企业赢得了大批学生，并成功打开市场大门。
教育软件行业的发展将走中国特色，不在防御措施，杀出一条血路，迎来一个新的生活。因此，对中国的教育软件发展最好也是最终的解决方案，将提出远程教育的模式！
