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电脑时代不需要练字是不正确的说法，因为你练字是为了把字写得更好，更漂亮。同时，练字有许多好处，练字可以消磨时间，练字可以淘冶情操，练字还可以传承传统文化，宏扬中国历史，让传统的中国文化世世代代传承下去，让青少年永远凝记历史。
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正方一般是肯定句式，支持某个观点
反方一般是驳斥这句肯定句，对特定的观点持反对意见
当然是一般情况，没有硬性规定
反方就是诚实的人不会吃亏，或者是诚实的人未必会吃亏。
同样的命题还有，大学生是否应该谈恋爱
肯定方，“应该”是正方，否定方，“不应该”。
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以成败论英雄是不对的。岳飞戎马一生，最终被奸臣秦桧害死，他的壮志宏图都没有施展完全，他失败了吗？失败了。却从没人说过他不是英雄。西楚霸王项羽不肯过江东，最后自刎于乌江边。他也失败了，但谁不曾经他一句真英雄。
李清照的名诗“至今思项羽，不肯过江东”，就是对他的肯定及赞赏。遂以成败论英雄是错误的。
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反方： 1.常常在电脑前打字，对眼睛有一定的辐射，会造成近视。 2.中国文化，世界瑰宝，尤其是中国的书法，如果连这个都不会，你还配做一个中国人吗? 3.对自己有利而无弊了.写一手好字,其实有很多好处的.比如:给人感觉你很有文化素质修养了.人们也会较敬佩你的.会请你给他写东西了,这样在人际关系上可以促进相处.写好字,在工作上也有好处的哦,如老板也会看重的哦.现在的年轻人都很少写一手好字等等.总而言之,百利而无一害. 4.电脑好,但要消耗电能.写字只要一枝笔就OK,从节约能源方面看，写字不能放弃． 5.将来去应聘，用人单位也不可能给你电脑叫你填个人资料． 6.中国文化有很大一部分表现在汉字,作为中国人,我们放弃本国文化吗? 7.汉字是我们中华民族的特色,汉字是中国人的代表. 8.从写的字看可以看出一个人的内涵修养...整天对着电脑伤眼睛又伤皮肤
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你就说：现在已经是高科技时代了，写字速度慢，耽误时间，作为21世纪的学生，我们应该争分夺秒地学习。
就像现在有了电风扇和空调，谁还用扇子啊；有了汽车，火车等交通工具，谁还会傻乎乎的从北京跑去拉萨？有了电子邮件，谁还会傻乎乎的托朋友给人带话？所以说，为了提高效率，我们不需要练字。
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一 永远不可能比亲手写字自在、方便、随便、节约 二有些文件还必须亲笔签名！萊垍頭條
三 汉字是我们中国拥有三千年历史的传统,如果大家都用电脑打字,那这一项传统将会败落在我们这一代人手中,古人发明汉字还有什么意义？书法,这是我们国家的传统也是国粹！ 因此必须坚持下去!不能忘本，我们是中国人,中国人的精髓就是书法,这是从古代一直流传下来的！條萊垍頭
四 汉字可陶冶人的情操,聪明人的大脑,如果光用电脑打,那,人的大脑会慢慢"生锈" 五 俗话说得好:眼过千遍不如手过一遍.练字可加深记忆,打字会很快的忘掉.这点也说明了练字好.萊垍頭條
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辩论正反方之间是对立统一的
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电脑时代也需要练字;练字可提高欣赏水平,陶冶性情,锻炼手指,手腕的灵活,签名时不会字体太难看。
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网络疏远了彼此间的感情
现实的社会上，生意间的合作多取决于彼此的信任，面对面的交谈，不仅拉近了与客户之间的关系更能深刻的代表彼此的合作意向，在一言一语中，能迅速了解到对方的看法。
作为网络，我们面对呆板的屏幕，看着不断闪烁的信息，没有感觉没有表情。一番成功的交谈，不仅能取得合作更能成为朋友，一举两得！
生意如此，生活亦是如此。朋友见面，一个深情的拥抱代表着思念，代表着无法表达的真情。亲人见面，虽聊得是家常闲事，却是一股浓浓的亲情，一种最真的爱！这些都是文字无法阐述的，更是键盘无法击打出的情。
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一、写好字是一种良好的习惯，更是一种态度。把字写得漂亮，培养了学生严谨、细致、一丝不苟的性格，会使学生对学业上任何问题都不敢马虎。同时，把一份手写体、工工整整的作业交出去，是对老师的一种尊敬。因此，我们教师应让孩子从刚开始学着写字时，就把每一个字的笔画、笔顺写准确。
二、写字是一门艺术，更是一种能力。古人说：“字如其人，人如其字”。写好字的意义远远超过了识字本身。因此，让孩子学习一些书法，不是为了让他去参加书法比赛，而是让他懂得什么样的字是美观、漂亮、大方的。
三、写字能陶冶情操，学会做人。写字可以关系到一个人的道德修养和气质。在当今的独生子女群中，有不少孩子容易急躁、缺乏耐性、做事独断专行。而写字，因其是一个长期反复，耐力持久的过程，一个循序渐进，充分调动学生主动性的过程，学生在这个过程中约束自己，教育自己，提高自己，因而它对学生陶情养性，免除性格上的一些坏毛病有一定的作用。
四、写字能端正态度，磨练意志
良好的写字姿势一旦养成，将会使学生终身受益。但正确的写字姿势的养成要经过长期的，反复的，持之以恒的训练。这就需要我们的学生不断的练习、巩固，做到“姿势不对不动笔”，“提笔即是练字时”。把写字姿势的要求内化为自身写字的一种需要，并能在写字过程中不断自我告诫，自我提醒，这样才能在写字时做到全神贯注，力达笔端，才能使学生经受对毅力、耐力的考验。
五、写字能提高审美，了解汉字
中国的书法被誉为“有情的图画，无声的音乐”。汉字的一笔一画，一点一顿间，皆蕴涵了无尽的美。而且它将汉字的表意功能和造型艺术融为一体，有着悠久的历史和广泛的群众基础，汉字书写的美学价值得到了超越国界和超越汉字使用范围的承认。因此，写字教学可以陶冶学生情感、培养审美能力和增强对祖国语言文字的热爱和文化的理解，既有利于写字技能的提高，也有利于增进学识修养。
写字的过程，就是一个不断比较、分析、综合、判断的过程，学生在写字的过程中对汉字的空间感，结构特点，笔画规则等不断认识，深化，对汉字的理解能力得到加强，书写能力也会随着欣赏水平的提高而加强。
六、写字能陶冶情操，学会做人
写字不仅仅是手下工夫，还关系到一个人的道德修养和气质。在当今的独生子女群中，有不少孩子容易急躁、缺乏耐性、做事独断专行。而写字，因其是一个长期反复，耐力持久的过程，一个循序渐进，充分调动学生主动性的过程，学生在这个过程中约束自己，教育自己，提高自己，因而它对学生陶情养性，免除性格上的一些坏毛病有不小的作用。
所以，在日趋激烈的电脑时代我们不能忽视写字教学。写字教育一定要从基础教育抓起，从实抓起。维护写字教育，坚持上好写字课，以期待全面提高学生素质
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辩论赛当然是正方最有利，因为反方要驳斥正方的理由要想得多得多。正方的理论是长时间积累才有的理论，所以正方最有利
