意识输入法
苹果手机输入法切换方法：
首先在文本编辑框中弹出键盘，然后在左下角找到球图标，长按可弹出多个键盘，然后选择要切换的键盘。
【拓展资料】
目前，部分手机汉字输入法只能输入GB2312-1980 字符集汉字（6763个字），造成某些汉字使用混乱，如用“罗唆”替代“啰唆”。事实上，只能输入6763个汉字的问题，还不算是手机汉字输入法最为突出的问题。长期以来，手机汉字输入法的拼音输入方式不接受声调输入、忽视 拼音音节完整性、将音节输入视为字母输入，以及提供词语关联字时忽略多音字音义等都存在一定问题。制定手机汉字输入法国家标准应当给拼音输入方式作出规范定义，现行的手机汉字输入法的拼音输入方式将音节输入视为字母输入，有造成误读汉字的问题，如输入“o”后，“欧”与“哦”同样作为待选字，从理论上来讲有会造成误读“欧”的问题，长此以往字读声调规范意识可能被淡化。
手机汉字输入法应当强化字读、词读规范意识，解决输入字词（词语关联字）规范读音的技术问题，以及针对多音字的词语关联字必须给出对应音项标示的技术问题。
国家信息产业部针对该问题正就国标GB/T18031-2000《信息技术数字键盘汉字输入通用要求》的修订草案征求意见。现有4.3亿手机用户希望一部合乎语言文字规范和利于中华文化传承的国家标准和手机汉字输入法出台。
我国现在大部分使用的手机汉字输入法是美国(T9)、加拿大(字源)的版权，因此使用汉字输入法还得向他国交纳使用费。
在国外品牌手机占据 中国市场半壁江山的今天，或许非常多人在使用手机时并不知道，中国近5亿部手机中的汉字输入法，90%的市场份额被国外企业割占，国产手机生产企业每年为此支付近百亿元的 专利费。
输入法识别
第一种情况：软件故障，可以通过设置-通用-还原-清除所有内容和设置，进行恢复。如果是软件故障，这样做可以解决。步骤如下：
1、找到设置按钮，打开
2、进入到设置的页面，我们点击通用
3、然后进入到通用的页面后，我们点击辅助功能。
4、看到AssistiveTouch，我们点击进去
5、出现以下页面，选择打开
6、屏幕上会出现一个对话框，我们选择点击设备
7、然后我们可以调制音量的大小加减了
第二种情况：硬件故障，如果手机在保修期间一定要去售后检测维修，不然售后会终止保修服务。如果过保了，可以去手机维修店检测，维修费用比售后便宜很多。
潜意识输入法是什么
全脑训练带来的好处
潜能开发=全脑开发训练，对于家长来说也许一直都是一个模糊的概念，只知道脑潜能开发是孩子必须的教育，是每个家庭给予孩子最好的选择。以下是博沃小编为您整理的全脑训练带来的好处的相关内容。
观察能力
上过潜能课的孩子有较强的观察力，观察事物细致、精确，能够抓住生活中的细节，积累大量的生活素材并能够灵活运用。孩子的观察能力得到培养，从而激发孩子的想象力，为创造性思维的建立打下良好基础。
思维能力
思维能力是整个智慧的核心，参与、支配着一切智力活动。每个人的学习、工作和生活都离不开思维力。形象思维好，孩子能够运用联想、想象进行思维，能将复杂的知识想象化理解。
想象力
潜能课能够很好地开发孩子的想象力，孩子看到一个物体，一件事情，脑中会 浮现出新颖、生动的意象，想象事物更加丰富多彩。拥有丰富的想象力让孩子对事物的探索欲望强烈。孩子的兴趣提高，求索精神增强，思维更加活跃，善于寻找对策，创造力比其他人更胜一筹。
2全脑训练的目的
人的大脑分为左右两个部分，分别承担着不同的功能。左脑和右脑的功能分布完全不同，左脑负责逻辑、理想、分析、归纳，右脑负责记忆、灵感、创造和想象，是感性的。正确的用脑方法拿记忆来举例，右脑其中一个功能就是高速大量的记忆，所以应该是右脑负责记忆，经过左脑整理后表达出来，这样人就会更聪明。
人类历史上几乎所有发明创造都跟右脑的直觉灵感有关，甚至许许多多伟人无论是政治家、科学家还是商业奇才都是左撇子，右脑发达程度远远超过常人!可以说一个人右脑越发达就越会有成就，人的智力水平几乎完全取决于右脑开发的程度!孩子12岁之前，都是以右脑活动为主，随着应试教育不断的深入。
成人后习惯了使用左脑，用进废退，左脑会越来越发达，而蕴藏了大量潜能的右脑就越来越少用，右脑就开始沉睡，也正因为如此，孩子天生的想象力很发达，年龄越大想象力越欠缺，包括越小的孩子记忆力越好，有时所表现出的记忆状况越越了成人的想像。0—12岁儿童的右脑是人一生中最活跃的时候，这期间如能将右脑潜能保有并启动，将对孩子的一生将有重大而积极的影响。
右脑功能的沉睡，只使用左脑，使用不到5%的大脑空间，是极其可惜的，智力水平也是不够的。全脑潜能开发的目的就是，在人们习惯使用负责语言逻辑的左脑之前，最大限度的开发出右脑的潜能，让孩子的大脑左右脑平衡使用，并能受益终生。所以，尽可能在12岁以前这一阶段开启儿童的全脑的学习状态，让孩子左右脑的潜能成为孩子可以运用自如的能力，大大提智商情商。
3全脑训练带来的用处
全脑训练促进了左右脑的平衡使用，使得孩子更善于从理性和感性的双方面来看待事物，判断事物的优劣。也就是说，平衡用脑的孩子不仅能有效地学习掌握乐器、绘画、舞蹈等技能，并且能深刻理解各种“艺术符号“背后，所传递的神韵与境界，从而摆脱一招一式的机械技能模仿，从心底真正“读懂”艺术，领悟感受艺术。
右脑潜能开发教育是潜能的教育、素质的教育、提高智商情商的教育。通过右脑开发孩子变得思维活跃、学习悟性好，求知欲高，好动脑筋，从小养成良好的学习习惯，而且独立学习的能力强、创新思维能力强、智商高、行为情绪控制能力强、情感细腻、情商好。学之源全脑教育开发课程借鉴了艾登博士的潜意识输入法、罗杰斯佩里的“右脑分工理论”、七田真教授的“右脑图形记忆理论等众多脑潜能开发精华理论。
经过上知教研团队的潜心研究实践，根据不同年龄孩子大脑认知规律以及大脑不同功能区特点，研发12项全系列脑潜能开发课程，此套课程拥有千余种教游戏，让孩子在α脑波音乐的背景下，经过深呼吸、冥想、联想三部曲，开启右脑回路。同时，游戏中积累的信息促进左脑逻辑分析能力的成熟，最终实现左右脑平衡发展的目的。
4小孩的全脑开发
数学训练;能从1数到10，并能区分10以内数量的多少，会区分自己的左右，能分辨简单方位，空间感知能力增强，对立体图形有了初步了解等。
好习惯的训练;基本可以独立进餐，自己可以穿，脱宽松的衣服，会系扣子，上厕所只需成人略加帮助，常会借助工具来解决遇到的问题等。
常识认知训练;熟识生活中常见的蔬菜，水果，能说出常见交通工具的名称和用途，认识一些自然界中的动植物，能对事物进行简单的分类等。
心理素质的训练;了解别人情绪的变化，懂得支配自己的情绪，能自我控制能力增强，哭闹等乱发脾气的行为逐渐减少，愿与同伴交往，懂得怎样与人相处，能够恰当地使用礼貌用语，合作意识增强等。
艺术训练;能在趁人的帮助下较好地画出圆形，正方形，三角形。认识多种颜色，并对颜色产生较大兴趣，会唱简单的歌曲，能够按节奏打拍子，或做出简单动作，想象力丰富，喜欢画图或制作艺术作品等。
亲子游戏;做游戏时能遵守游戏规则，与自己单独游戏相比，更喜欢和别人一起玩，想象力丰富，游戏内容花样繁多，愿意与成人一起去游戏，主动性增强等。
输入法文字识别
这个手写输入太快是设置的时候将识别速度调快了。可以用下面的方法来处理：
打开搜狗输入法 > 设置> 手写设置 > 识别速度，然后将输入法的识别速度调低一点就可以了。
从拼音输入法直接转换到手写输入法的方法：
菜单-扩展功能-手写输入，如果没有的话菜单-扩展功能-扩展功能管理，有手写输入的，安装一下就可以了！
语言识别输入法
我们日常生活中如果经常需要进行字的输入的话，使用语音识别输入的话速度要快很多，今天小编给大家介绍一下电脑版的讯飞语音输入法怎么结合手机来进行输入。
1、在电脑右下角选择输入法的地方选择讯飞输入法
2、在输入法上点解选择有一个话筒的标志就是语音输入。同时当你点解选择他的时候回单独蹦出来一个话筒的小框
3、在讯飞输入法语言框上找到话筒右边的一个标示，就是讯飞麦克风。它的作用就是连接手机的，如果你的手机还没有安装讯飞的麦克风，会提示你进行安装，你安装要求来进行操作就可以来
4、点击讯飞麦克风的标示，就会蹦出来一个正在连接手机的进度框，因为我的手机上已经安装来麦克风，所以就不会提示安装了。在蹦出来的对话框中选择二维码连接
5、使用手机扫描出来的二维码进行连接，连接成功以后，电脑下面会有一个按住手机说话的一个提示
6、在手机上进行语音说话，电脑上就可以直接识别输入来
用意识打字
1.准确是第一前提我们反复说打字是一种技能，并不是所有的人都可以达到飞速击键的状态，一个打字高手也不可能在历次比赛中都发挥得同样出色。对于大部分人来说，达到每分钟200击的速度不是高不可攀，但是将错率控制在3%就会淘汰大部分人。所以要强调提高速度应建立在准确的基础上，急于求成欲速则不达。2.提高击键的频率在训练中我们常纠正每个人的击键方法，反复强调要弹击不要按键，物理课讲过“弹性碰撞”，去的快回来也快，我们提倡瞬间发力就是这个道理。手指对键的冲击力劲要合适，速度也要快，而按键只是手指在机械地使劲，既没足够的后劲又没有弹性。正确的击键动作从分指法阶段就应养成。在练习过程中我们常选择长度相同的单字，并做适当的配乐练习，目的是感觉打字中的内在节奏，以击键动作仿效弹琴并创造一种氛围。提高速度比较好的办法是将一篇打字稿反复打，比如100个常用单词，第一遍5分钟打完，再练几遍可能3分钟就打完，几天以后再练习时发现不到2分钟就打完了，这就是技能训练的特点。提高击键频率要训练眼、脑、手之间信号传递的速度，它们之间的时间差越小越好，眼睛看到了一个字母马上传给大脑然后到手，这时眼睛仍要不停顿地向后面的字母飞快扫描。3.训练加强紧迫感在九年义务教直中开展电脑打字课时已有十二个年头了，它是做为一种技能训练走上课堂教学的，当初并没有想到指法会与中文打字有什么关系，中国人在电脑上工作最离不开的还是中文，而任何一种建盘输入法都与指法息息相关。指法训练有一定的速度要求，对素质教育也是一大推动。打字需要艰苦训练克服惰性，速度与质量的要求对每个人是一种挑战，在打字过程中要专心，也要有紧迫感，既要稳重，也要有竞争意识。训练紧迫感的一个好方法是参加打字比赛，有些英文软件可以模拟比赛的环境提供给使用者训练。中文网站也有提供在线打字速度比赛的，如搜狗拼音输入法打字大赛。五笔输入五笔字根是五笔输入法的基本单元，86版使用235个字根，98版使用259个字根，新世纪版使用了226个字根。五笔输入，是将汉字笔划分为横、竖、撇、捺、折五种。把字根或码元按一定规律分布在25个字母键上（即标准的QWER键盘，不包括Z）。取码时最长四码，最短一码。五笔输入的好处是重码不多选字少，录入快，专业录入人员用的比较多。拼音输入运用汉语拼音输入文字，其有全拼、双拼、智能拼音等模式。拼音输入如打词组时，往往只要打出词组的第一个字母就行，但拼音输入法重码多，选字也多。语音输入语音输入即将要输入的文字用语音对麦克风输入，通过语音识别软件，将语音形成文字。其是目前世界上最简便、最易用的输入法，只要你会说话，它就能打字。但语音的差别，会影响语音输入的准确性。手写输入手写输入指录入者通过触控板将要输入的文字写出来，电脑或者手机通过内部的识别系统把手写的各种字体转换为可识别的标准文字。
