怎么用电脑做音乐 | 怎么用电脑做音乐图谱

1. 怎么用电脑做音乐图谱

音乐图谱，是音乐教学中常用的便于让学生欣赏音乐的一种形式和方法。采用图形谱分析出乐曲的结构，让学生在读图形谱的过程中欣赏音乐。

据中国音乐史料记载,早在公元5世纪,我国维吾尔十二木卡姆的某些曲调就开始采用图形谱的方式进行记录，三大音乐教育体系之一的“奥尔夫音乐教学法”也经常采用图形谱，能够让孩子在读谱、看谱、点谱的过程中了解音乐的曲式结构、旋律特点、想象音乐故事、创编肢体动作等。

随着我国音乐教育体系的完善与发展,20世纪八九十年代,我国的中小学音乐教育也开始在教学实践中尝试运用图形谱。新课程改革的春风不仅给站在教学第一线的老师带来了全新的教学理念,同时还送来了全新的教材。翻开人音版课标实验课本,就能发现与传统教材截然不同的是:新教材大量使用了形式生动、形象直观的图形谱来帮助学生感受、理解和体验音乐!这些图形谱有的用卡通式的手法绘制,让学生感知五线谱的节奏长短和音的高低等内容。

2. 如何用电脑谱曲

把网页里的歌谱用打印机打出来的方法：

方法一：

1、选中所需要打印的歌谱；

2、左击鼠标，并拖动覆盖所要打印的内容；

3、同时按下ctrl和c键，复制歌谱；

4、新建word文档，并打开；

5、同时按下ctrl和v键，粘贴至word文档中；

6、选择打印。

方法二：

1、用电脑自带的截图软件将所要打印的内容截图；

2、若电脑无截图软件，可打开QQ，同时按下ctrl 、alt和 A键，进行截图；

3、在桌面新建文档，并打开；

4、将所截的图粘贴至文档中；

5、选择打印。

3. 电脑音乐制作谱子

如何在网上制作钢琴谱，步骤如下:

1.新建一个Word文档

2.点击左上角“开始”，“新建”。

3.Word有很多默认的模板，不过里面没有五线谱，需在联网的状态下搜索，下载模板。

4.选择自己需要的模板后会生成一个Word文档，根据需要简单调整。

最后，打印即可。

4. 怎么用电脑做音乐图谱教程

一、选择适当的音乐活动教材

开展有效的幼儿音乐教学活动，首先要选择恰当的教学内容，虽然幼儿音乐教材中有很多高品质的歌曲，但是这些歌曲并不一定都符合幼儿的认知，有的歌曲内容与幼儿生活相距甚远，有的歌曲歌词复杂，幼儿不易理解……教学内容的不适合在一定程度上影响了音乐教学活动的质量。

因此开展有效的幼儿音乐教学活动，教师先要选取适合幼儿生理发育和认知水平的教学内容。

比如，选择歌词易上口、音域较窄，以及旋律明快、节奏简单的歌曲。

首先，在理解歌词方面。

幼儿的生活经验、认知水平非常有限。

对自己比较熟悉或者与自己生活相近的歌词内容理解起来比较容易，因此，教师应当选择一些符合幼儿认知和理解水平的歌曲，如《我爱我的幼儿园》《袋鼠妈妈》等歌曲的歌词。

简单易懂，且朗朗上口，非常适合幼儿学习和歌唱。

其次，在旋律和节奏方面。

幼儿活泼好动，但力气较小，且缺乏耐力，因此，教师应选择一些节奏简单、旋律明快的歌曲，最好是一些与幼儿心跳、呼吸、脉搏相适应的音乐，或者与幼儿走路、跑步等节奏相协调的歌曲，如歌曲《小星星》《小鸭子》等。

这样既有助于幼儿快速掌握音乐的旋律，也能让他们随着旋律舞动起来。

二、采用多种教学方法

1、图片与动画的运用

由于幼儿对音乐的感知与理解需要借助具体的形象，教师可以根据音乐内容，制作相应的图片，使幼儿在欣赏中既有听觉感官的参与，又有视觉感官的参与，从而更好的理解音乐。

此外，教师还可以借助动画或选用现成的图片随音乐播放，让孩子边看边听中感受音乐的美。

2、图谱的运用

乐曲图谱作为使音乐形象化的重要手段，可以在活动中灵活运用，分段式、分节奏、回顾完整乐曲时都可使用。

图谱有多种形式，如图片谱、节奏谱等，教师可根据需要交替运用，从而使幼儿的感知更为具体、生动。

3、游戏的运用

游戏是符合幼儿心理特点的重要活动形式，能有效地满足幼儿的需要，因此，在活动中，教师要注意让游戏贯穿其中采用最多的游戏类型是表演游戏和操作游戏。

比如，开展《袋鼠妈妈》的音乐活动，在欣赏完歌曲后，教师可以创设情境，让幼儿感受袋鼠妈妈的伟大，教师先给幼儿绑一个大口袋当作袋鼠妈妈的“育儿袋”，然后用毛绒玩具代替小袋鼠，之后让他们模仿袋鼠妈妈的一些动作，让小袋鼠舒服地待在育儿袋里。

这样的活动一下子激起了孩子们的兴趣，他们都想做一个称职的“袋鼠妈妈”，并且在动作中逐渐熟悉和掌握了歌词。

几次游戏之后，不用教师教，幼儿就能掌握歌曲的旋律了，再加上后期的音乐=复习，他们很快就接受和掌握了新的音乐知识。

三、为幼儿提供表演的机会，激发他们自信、乐观的学习态度。

喜欢音乐的孩子特别喜欢表演，要经常为幼儿提供表演的机会，让幼儿在不同的音乐中，在舞台上去展现自己，帮助他们树立自信心。

例如，在游戏活动中为幼儿开辟一块自由表现的舞台，播放他们喜欢的音乐，让他们在这片舞台上自由自在地表现自己。

虽然幼儿同的孩子年纪小，但他们对音乐也有自己独特的见解，有时候他们会和小伙伴相互交流，也会跟老师反映自己想听的歌曲。

总而言之，音乐教学是素质教育不可缺少的一部分，通过音乐学习，不仅能够愉悦幼儿的心灵，也能带给他们美的享受，使他们获得美好的情感体验。

因此，作为幼儿教师，要根据幼儿的年龄特征、兴趣爱好，开展形式多样、内容丰富的音乐教学活动，充分发挥音乐教育的功能，提高幼儿的音乐素养，丰富他们的情感世界，进而促进幼儿的身心健康发展。

5. 电脑上如何做音乐图谱

无伴奏女声合唱《工尺谱游戏》（2004年荣获“金钟奖”）；

计算机音乐《图谱》（2001年参加天津国际现代音乐节暨中青年作曲家交流会）；

管弦乐《蚂蚁》（1990，1992年获全国“黑龙杯”管弦乐大赛优秀创作奖）；

曾侯乙编钟编磬与民族管弦乐队《九歌》（1985年中国唱片总公司录制发行）；

轻音乐《活力》、《花木深》（1985年获全国轻音乐作品比赛二、三等奖）；

歌曲《啊、喔、呃》（1992年获全国《广播新歌》创作一等奖）；

6. 如何画音乐图谱

无论是手书还是印刷，五线谱通常是“白纸黑字”。其图文符号一般用黑色书写或印刷在白纸上。五线谱是一种记录音乐信息的图谱，自身有着完善的符号系统，这些符号主要线条依靠形状、位置以及借用的文字标识来传达相关的信息。色彩对于这些需要传达的信息并无联系。所以五线谱记谱并不规定什么地方要使用什么颜色。但你可以根据自己的喜好或者编辑的视觉需要，任意地赋予其不同的色彩。